学院自1954年建校，至今有六十七年的辉煌建校历史。地处美丽的郑州市郑东新区龙子湖高校园区，与龙子湖智慧岛相邻，地铁1号线号线交汇，是广大考生理想的求学之地。
学院是经国家教育部批准成立的全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建筑设计企业。学院占地1240亩，建筑面积55万平方米，建有国家级实训基地，协同创新中心、技能大师工作室及覆盖各专业的校内外实训基地。
学院设有九个二级学院，有5个国家骨干专业、4个国家示范重点专业、5个省级特色专业、7个省级示范重点专业、5个省级特色专业等在内的52个专业。学院有国家“万人计划”名师，国务院津贴教师，全国优秀教师、国家技能大师、省职教专家、省技术能手等一批优质教学团队，教师高级职称达40%以上。
校园绿树成荫，繁花似锦，楼与楼之间随处可见林荫小道、小石凳和盛开的鲜花。标准化的运动场所，丰富多彩的课余生活满足学习生活与休闲需求。
学院毕业生毕业去向落实率连续多年保持在95%以上，连年被评为毕业生就业工作先进集体。是首批全国毕业生就业典型经验高校，全国创新创业典型经验高校，被河南省人民政府授予“河南省就业先进工作单位”，同时获得省政府毕业生就业工作先进奖励资金。被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”。学院自建面积为3400平方米的创客空间，为在校生创新创业提供服务。
学院多次代表河南省参加全国职业院校技能大赛、全国职业院校教学能力比赛、全国数控技能大赛、世界技能大赛等赛事，累计获国家级奖励100余项，省级奖励240余项，在全省高职院校获奖规格、获奖数量等水平名列前茅。
在国家统计局中国教育大数据研究院公布的统计数据中，学院声誉指数排名连续两年位居全国高职高专院校之首。在中国高等教育学会发布的首届中国高校创新人才教育培训排行榜中，我院名列全国高职院校第16位，在数据和数字化研究院和广州日报联合发布的“2017高职高专排行榜”中排名全国第13位，在“2018高职高专排行榜”中学院职场竞争力指数和教育竞争力指数位居全省第一。
答:河南职业技术学院是经国家教育部批准建立的全日制公办普通高等学校，是河南省首批建立的新型高等职业院校，国家“双高计划”建筑设计企业、国家优质专科高等职业院校、国家示范高职院校，属专科层次学历教育。学生修业期满，成绩合格，颁发国家教育部统一电子注册的普通高等学校专科毕业证书。学院毕业生由河南省毕业生就业主管部门统一办理就业报到证。经职业技能鉴定等级考试后，成绩合格者还可获得相应的职业技能等级证书。
答:招生对象:参加全国普通高招考试的高中毕业生和参加对口升学考试的中职毕业生，以及参加我院单独招生考试的考生。
生源范围:按照教育部审定的生源计划，2021年面向河南及海南、甘肃、青海、内蒙古、新疆等6个省、自治区招生。
答:目前，河南省专科都是实行平行志愿投档，有意愿报考我院的同学请第一志愿报考，即使因分数低没有被我院录取也不可能影响后面报考的志愿。报考我院后，考生可通过你自己情况多填几个专业，一定要选择专业服从调剂(避免被退档）。
答:我院的学生课余文化生活是丰富多彩的，学院现有几十个学生社团，各类社团开展形式多样的文化科技活动、体育活动、文艺演出，各种专题讲座等活动每周不断。
答:学院设有完善的奖、助学金制度。在我院学习的品学兼优的学生能够得到国家奖学金及我院设立的综合奖学金。对于家庭经济困难学生，设有以国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款及学院勤工助学等措施组成的相互补充、较为完善的资助体系。新生入学时设有“绿色通道”，以保证家庭经济困难学生顺利入学。依据河南省政策，我院学生毕业后能参加专升本考试。
2015年，经河南省教育厅批准，中原工学院与河南职业技术学院开始联合举办四年制应用技术型本科专业教育，培养应用技术型人才，专业为机械设计制造及其自动化、车辆工程。2021年这两个专业计划分别招收80人，招生代码：6118，这两个专业在本科二批录取，录取后学生所有待遇与中原工学院本部学生完全相同。
夏威夷大学KCC学院成立于1946年，是美国夏威夷州立大学系统中的一所学院，位于夏威夷州檀香山。KCC提供超过31科主修课程，多元化的学术课程包括:密集英语课程、二年制之文理专科学位、职业培训学位与认证。K CC学生完成两年制的学业后可自动转入到夏威夷大学其它本科院校，比如夏威夷大学Manoa分校或美国其它大学继续包括学士/硕士/博士学位课程的学习。为支持国际学生取得成功，学院还设置专门服务国际学生的机构及各种英语作为第二语言ESL的课程，学生们在KCC内享受小班制教学和个别辅导。KCC为国际学生所提供的英语课程，注重加强国际学生的英语交流能力，课程包括会话、文法、写作、阅读训练等。学院的烹饪艺术、旅游管理，健康科学、医疗科学、紧急医疗服务、法律助理等专业是全美公认的优秀学科，享有盛名。
河南职业技术学院与夏威夷大学KCC学院的合作专业为大数据与会计（中外合作）、旅游管理（中外合作）、数字媒体技术（中外合作）。
数控技术：本专业为国家双高专业群核心专业、国家骨干专业、国家示范专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具备精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握通用数控加工、数控多轴加工、数控设备维护、CAD/CAM软件等专业相关知识和技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事数控设备操作与编程、多轴加工设施操作与编程、数控加工工艺编制与实施、CAD/CAM软件应用、数控设备装调、维修、数控设备售后服务与技术上的支持等工作的高素质技术技能人才。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级一等奖4次、二等奖5次，三等奖7次，省级一等奖8次、省级二等奖4
机电一体化技术：本专业为国家双高专业群建设专业、国家示范专业、OBE 试点专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业相关知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制作的产品、机械和设备维修业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设施安装与调试、机电一体化设备销售和技术上的支持、机电一体化设备技改等工作的高素质技术技能人才。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级一等奖3次、二等奖4次、三等奖8次，省级一等奖4次、省级二等奖2次。
模具设计与制造：本专业为国家双高专业群建设专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，适应制造业领域现代化生产与管理一线需要，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握模具设计与制造专业相关知识和技术技能，面向模具和专业设备制造业的机械工程技术人员、机械工装模具的制造人员等职业群，主要是做模具CAD设计、成形（型）工艺CAE分析、数控CAM编程、数控DNC设备操作、模具制造工艺编制、模具装调与维护、模具销售、产品检验和质量管理等工作的高素质技术技能人才。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级一等奖1次，二等奖3次、三等奖2次，省级一等奖5次、省级二等奖2次。
机械制造与自动化：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业相关知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设施安装调试及维修、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级一等奖1次，二等奖2次、三等奖3次，省级一等奖2次、省级二等奖2次。
机械设计与制造：本专业培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握机械设计与制造的基本理论、方法和技术，能熟练应用CAD/CAM主流软件，具有较强的数控加工工艺设计、编程及数控机床的操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，在企业一线岗位从事零件的CAD三维造型设计、数控加工工艺分析、CAM自动编程、DNC数控零件自动加工以及技术开发、生产管理的高素质技术技能人才。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级一等奖1次，二等奖2次、三等奖2次，省级一等奖2次、省级二等奖3次。
智能焊接技术：本专业为国家双高专业群建设专业、国家现代学徒制试点专业。培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握焊接工艺技术与设备等方面的专业理论知识和主要技能，从事各种焊接技术的工艺编制、质量检测和技术管理的高素质技术技能人才。主要就业面向机械制造、建筑桥梁、汽车生产、航空航天等行业的焊接工作，以及工业企业的焊接工艺编制，焊接夹具设计，设备管理维护等相关工作。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级二等奖1次、三等奖2次，省级一等奖3次、省级二等奖2次。
电子信息工程技术：本专业为国家示范性专业、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、教育部第三批现代学徒制试点专业和河南省特色专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群的高素质复合型技术技能人才。毕业后主要从事电子设备装配调试、电子设备检验维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等岗位。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获国家级二等奖2次、三等奖3次，省级一等奖2次、省级二等奖5次。
物联网应用技术：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业理论知识和技术技能，能够从事物联网系统设施安装与调试，物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务，物联网系统运行管理和维护，物联网项目应用软件开发等工作的高素质技能型人才。毕业后主要从事面向物联网应用技术服务业，软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的物联网系统开发工程师、传感网应用开发工程师、物联网安装调试员、软件与信息技术服务人员、信息通信网络运行管理人员等岗位群。
现代移动通信技术：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展, 掌握现代移动通信系统专业知识及相关网络设备的性能和原理，具备移动通信设备的配置、调试、维护能力；具备通信工程勘察设计、概预算能力；具备移动网络测试和优化能力；具备移动物联网应用系统设计、维护能力，具有思想政治坚定、德技并修、自主创新精神和实践能力的高素质复合型技术技能人才。毕业后主要从事通信运营商网络建设、基站维护、网络优化等岗位；通信设备制造商开发、生产、测试、管理、销售等岗位；通信工程公司勘察设计、设备维护、技术服务等岗位；相关企业通信业务部门的通信网络管理、维护等岗位。近几年，本专业学生在各类职业技能大赛中，获国家级一等奖2次、二等奖1次、三等奖1次，省级一等奖5次。
电气自动化技术：本专业为河南省综合改革试点专业。培养德、智、体、美、劳全面发展,培养面向装备制造业、自动化行业、电力行业及其他相关企业，熟悉电气控制系统、供配电系统、调速系统、可编程控制器和单片机控制技术原理和应用，具有供配电技术、现代电气控制系统及自动化生产线系统的安装、调试、设备管理及改造创新能力，具备工业现场总线维护等方面的基本理论知识和专业技能的高素质高技能型人才。毕业后主要从事自动化设备安装、调试与维修、机电设备安装、调试与维修、电梯设备的维护与维修、工业现场管理、自动化电气设备销售员等工作岗位。近几年，本专业学生在职业技能大赛中，获得国级一等奖1次、三等奖4次、省级一等奖5次。
工业机器人技术：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有健康心理素质，良好的职业道德、扎实的理论功底及熟练的职业技能，精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力；面向现代制造产业，熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规范，重视环境保护，并具有独立解决问题的基本能力，培养从事工业机器人设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服等工作的高素质高技能型人才。毕业后主要从事岗位有工业机器人电气设备助理工程师、工业机器人系统集成助理工程师、工业机器人服务助理工程师。
人工智能技术应用：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，能够从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能型人才。毕业后主要从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等岗位。
汽车检测与维修技术：本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和创新意识，精益求精的工匠精神，培养掌握汽车原理、汽车电子技术、汽车网络技术、汽车空调检修、汽车新能源应用、汽车故障诊断排除的基本理论和专业知识，与长安福特、上汽通用、北京汽车、博世汽车、裕华广汇集团、威佳集团、海马汽车、中鑫之宝等知名企业，面向汽车生产、维修、销售、保险定损、检测、交通运输、汽车运营等岗位群开展订单式人才培养，从事汽车维护、故障检修、汽车运管、营销与评估、配件仓储等技术管理与服务的高素质技术技能人才。
汽车制造与试验技术：本专业是教育部现代学徒制试点专业，授课方式采取“双元结构教师小组”等多种形式开展。在校企合作协同育人的模式下，培养与我们国家现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的科学文化知识，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握汽车制造与试验的基本理论、方法和技术，掌握机械制图、计算机辅助设计（AutoCAD）、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车制造与装配技术、汽车新能源技术等知识和技能；能够在汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质技能型专门人才。
汽车检测与维修技术（车身维修技术）：本专业培养适应社会主义市场经济发展，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和工匠精神，具有较强的就业创业与可持续发展能力；掌握汽车改装、美容与装饰、二手车鉴定与评估、汽车钣金、喷漆、汽车保险与理赔、配件仓储管理和营销等方面的基础知识和技能，面向装饰美容与改装、车身维修、维护保养职业岗位群，可从事汽车改装与俱乐部管理、车身维修、车身造型工艺设计等技术工艺管理类的高素质技能型专门人才。
汽车技术服务与营销：本专业以服务本地区的经济社会发展为宗旨，以汽车服务行业的需求为导向，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，专业特长明显，动手能力、表达能力强，责任心强，能在汽车销售、配件管理、汽车售后服务、汽车保险理赔、二手车评估及相应管理等岗位从事相关工作的“懂技术、会管理、精服务、善营销”的高素质技术技能型专门人才。
汽车技术服务与营销（定损与评估）：本专业培养具有丰富汽车理论知识，良好的沟通、协作能力，有志于在汽车行业从事产品销售、服务接待、运营管理等多方面工作的高技能人才。专业培养致力于强化汽车服务顾问，汽车维修与保养接待人员，二手车评估师，车险事故现场查勘、事故车辆定损估价等市场紧缺、收入稳定的相关岗位工作技能。帮助学生在掌握基本沟通、销售技巧的同时，了解汽车结构，熟悉交通法规和汽车保险赔偿的相关规定，掌握二手车辆价值计算、以及事故车辆维修工艺的制定和维修费用的计算方法。毕业的学生在汽车销售、汽车维修、二手车交易、汽车保险理赔、事故车损失评估等诸多领域都有着广阔的就业空间。
新能源汽车技术：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握新能源汽车结构原理、使用维护、检测诊断方面的知识和技能，面向新能源汽车生产、销售与售后服务职业岗位群，能够从事新能源汽车生产、装配调试、性能检测、质量检验、生产管理及技术维修等工作的高素质复合型技术技能人才。
汽车智能技术：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握汽车的智能技术、网联技术及相关应用等方面的专业理论知识，具备汽车智能系统的基础开发与调试、汽车装调与维修等能力，面向汽车制造、汽车售后与服务、汽车智能终端行业的汽车故障诊断技术人员、汽车智能电子产品装调师等职业群，能够从事汽车生产与维修、汽车智能电子产品装调、汽车智能终端应用开发、研发辅助等技术服务岗位的高素质技术技能人才。
大数据技术：本专业是河南职业技术学院新一代信息技术特色专业，专业发展坚持校企合作协同育人模式，与微软中国、新华三、南京云创等国内外知名IT企业深度合作，建有大数据双创基地、大数据应用体验中心、国家级大数据高级技能人才培训基地等一流的学习、训练和实践平台，专业旨在培养掌握大数据采集、清洗、处理、分析、展示全栈式工作技能，具备在电信、零售、银行、金融、政府等机构从事系统开发、建设、管理、运行、维护等能力，并具有较高综合素质与较强的创新创业能力，适应大数据行业第一线需要的高素质技术技能型人才。
计算机应用技术：本专业是我校特色专业、“1+X”证书制度试点专业，专业与企业深度融合开展有“现代学徒制试点班”，授课方式采取“双元结构教师小组”等多种形式开展。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业相关知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。
移动应用开发：本专业以岗位需求为导向，旨在培养移动应用开发领域专门技术人才，致力于为国家中部崛起计划提供高技能人力资源。在校期间，注重培养学生理想信念，努力促其德、智、体、美、劳全面发展，在确保学生职业技能培养的同时，强调他们人文素养、职业道德、创新意识的构建。本专业培养的学生主要面向软件和信息技术服务业，学生毕业后能够从事Android开发、软件测试，iOS开发、WEB应用、人工智能等相关领域工作，待遇高，市场前景广阔。
计算机网络技术：本专业是省级示范重点建设专业、省级特色专业。与企业合作成立了“思科网络技术学院”和“H3C网络学院”，将企业开发的课程纳入正常的教学体系。本专业培养具有良好的职业道德和法律意识，掌握网络操作系统基本知识和网络安全基本理论，掌握网络设备配置，掌握主流网络安全技术，具备企事业单位网络管理、维护和安全防范等专业技能，具备网络系统设计与实施、网络管理与维护、安全防范等高端技术的技能型人才。就业岗位主要涉及网络系统集成工程师、网络技术支持人员、信息安全管理人员、网络警察及反病毒工程师和进行网站设计与开发人员等。
电子商务：本专业为学院重点建设专业，拥有千余平校内专用实训基地及十余个师生创新创业工作室，连续四年毕业生江浙沪一线%，毕业生自主创业率超5%，连续三年校内校企合作“双十一”专项营销活动助推企业销售额破亿元。本专业旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应区域经济建设和社会发展需要，掌握先进的营销理念，熟知新时代商务运作工具与流程，具有良好职业道德和职业素养，以及扎实的电商平台运营、网络营销能力的高素质技能型专门人才。毕业时可供选择的职业拓展方向：国内外电商平台店铺运营、新媒体专员、自媒体应用、电子商务客户关系管理、电子商务物流及其应用等。
数字媒体技术：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德，独立创业精神，熟悉国家信息产业政策和法规，具备美学鉴赏能力、创意策划能力，较强实践动手能力，社会适应能力和可持续发展能力，能从事平面设计、UI设计、视频编辑、网站制作、动画制作等工作的高等技术应用型人才。依托实习实训基地、校企合作、大师工作室、创业孵化园保障学生实践、创新、创业能力全面提升。
软件技术(学制二年)：本专业是河南职业技术学院与达内时代科技集团合作开办的特色专业，在校企合作协同育人的模式下，培养掌握Java开发、大数据分析、数据库设计、Web前端开发、微信小程序开发等技能，具备计算机软件开发的基本理论和基础知识，能够在政府部门、企事业单位从事软件系统的开发、建设、管理、运行、维护等工作，具有较强的项目实战能力及较强的社会适应能力的高素质技术技能型人才。
虚拟现实技术应用：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握虚拟现实技术相关专业理论知识，具备美工制作、模型设计、动画设计、程序设计、虚拟现实项目开发、软硬件平台设备搭建调试等能力，能在互联网、新媒体、游戏开发、教育培训、影视、娱乐等公司从事模型制作、动画制作、UI制作、游戏开发、全景VR、AR、MR项目开发等工作的高素质复合型技术技能人才。近年来，该专业学生在全国职业院校和世界技能大赛获得河南省一等奖5项，国家级二等奖2项、三等奖2项。
旅游管理：本专业是全国职业院校旅游类示范专业点、河南省“双高工程”专业群核心专业。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的专业能力和职业迁移能力，满足文旅企业运营管理及营销策划等一线工作需求，适应智慧旅游和文旅融合新业态发展的高素质复合型旅游技术技能人才。毕业生能够胜任各类文旅产业园、高星级豪华酒店、大中型旅游集团、5Ａ级旅游景区、会议会展公司等企事业单位的服务与管理工作。近年来，该专业学生在全国职业院校技能大赛、全国旅游院校技能大赛、“互联网+”创新创业大赛等国家级比赛获得一等奖4项、二等奖3项、三等奖1项。
酒店管理与数字化运营：本专业是国家高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、国家级现代学徒制试点专业、河南省“双高工程”专业群重点建设专业、河南省综合改革试点专业和河南职业技术学院品牌专业。本专业培养面向高星级酒店、餐饮企业和泛服务业，具备良好的人文素养和职业技能，掌握现代服务业经营管理方法的数字化、国际化的应用型高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任国际知名酒店（集团）、高端餐饮、国际游轮等旅游企业相关的服务与管理工作。近年来，该专业学生在全国职业院校技能大赛、全国旅游院校技能大赛有3人次获国家级一等奖、6人次获国家级二等奖、5人次获国家级三等奖。本专业连续两年获批原国家旅游局“万名旅游英才计划”资助项目9项。
旅行社经营管理（旅游企业电商运营）：本专业是基于“互联网+旅游”电商模式而开设的新型旅行社经营管理专业，培养的学生旅游企业经营管理知识扎实、旅游电子商务技能娴熟，具有较强的互联网营销、策划与管理能力，毕业后能胜任大中型电商企业、旅游集团、主题公园等各类企事业单位的电子商务运营及管理工作。该专业培养的学生具有较强的创新创业能力，在“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛等国家级和省级比赛中获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。学生的创业项目作为我省高校的创业典型多次向国家和省市领导汇报，受到领导们的高度评价。近年来，该专业学生在全国职业院校技能大赛和全国旅游院校技能大赛获得国家级一等奖6项、二等奖2项、三等奖3项。
研学旅行管理与服务：本专业旨在培养掌握研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉教育学和心理学等相关理论和要求，具备研学旅行项目方案设计、开发运营、咨询营销和安全防控能力，具有良好的教育教学、组织协调、创新创业等综合能力的高素质技术技能人才。毕业后面向教育机构、研学旅行营地（基地）、旅游景区（点）、文博场馆和公共文化场馆等企事业单位，从事研学旅行项目的运营与管理工作。
烹饪工艺与营养(中餐)：本专业（方向）主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的就业能力和可持续发展能力及素质，具有丰富的中式烹调理论知识，熟练掌握烹调技能、面点工艺流程、冷菜工艺、中国名菜、食品雕刻与菜品装饰、烹饪营养配膳、宴会设计与实务和现代厨房管理等课程技能，能够在餐饮企业及相关企事业单位从事菜肴生产、面点制作、营养配膳和宴席设计等工作，胜任餐饮企业基层管理工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业学生团队在全国职业院校技能大赛中获得国家级三等奖3项。
烹饪工艺与营养(西餐)：本专业（方向）主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的就业能力和可持续发展能力及素质，既有丰富的西式烹饪理论知识，又熟练掌握西式烹调、西式面点、西餐装饰技术、西餐服务、创新西餐等课程技能，能够在餐饮企业及相关企事业单位从事西式烹调、西式面点加工、营养配膳、宴会设计及餐饮企业经营与管理等工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业学生团队在全国职业院校技能大赛中获得国家级三等奖2项。
食品智能加工技术：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向食品制造、农副食品加工和饮料制造等职业岗位群，能够胜任生产加工与管理、品质控制、产品开发等相关岗位工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业教师团队在全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中获得国家级一等奖1项、三等奖1项。
食品智能加工技术（加工与检测）：本专业培养适应食品加工、食品营养评价以及农产品食品检测行业、区域经济发展需求的，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好的职业道德和法制观念，掌握食品检测专业必备的专业理论知识，具有基本的职业素质与职业技能，能胜任食品加工、食品营养素检测、食品卫生检验、食品卫生质量管理等相关岗位工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业学生团队在全国职业院校技能大赛农产品质量安全检测赛项中获得国家级二等奖1项、三等奖1项。
中西面点工艺：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力及素质，掌握必备的烹饪学范畴学科知识和技术技能，面向餐饮行业的餐饮服务职业岗位群，能够从事中西面点加工、餐饮管理等工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业学生团队在全国职业院校技能大赛中获得国家级三等奖2项。
智慧健康养老服务与管理：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强人际协调能力、具有一定的英语水平和互联网应用技术能力，具备服务老年社会、规划参与建设智慧养老社区、管理健康养老社区生活的能力，掌握营养学、管理学、社会工作、社区服务、健康管理和心理学等方面的知识，熟悉国家社会保障、民政工作、社区工作和物业管理的政策法规，能够从事智能养老体系的生活与服务、健康管理、社会工作、公共营养、文娱活动策划等工作的高素质技术技能型人才。近年来，该专业学生团队在全国职业院校技能大赛中获得省赛二等奖1项。
市场营销：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的能力素质，掌握市场营销专业知识和营销管理基础理论，具备市场调研、市场开发、商务谈判、线上线下营销策划等专业核心能力，能够在各类工商企业营销部门从事市场分析、品牌推广、产品销售、销售管理、客户管理、营销策划、新媒体营销等岗位工作的高素质复合型技术技能人才。
商务英语：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有宽阔的国际化视野、创新创业意识、“互联网+”思维、可持续发展能力，具备涉外工作者良好的思想道德素质、职业素养、文化素养和心理素质，掌握英语语言、国际贸易学相关学科、信息技术等基本知识和技术技能，具备较强的跨文化商务交际能力，面向国际商务职业岗位群，能够从事外经贸及涉外服务领域等工作的高素质复合型技术技能人才。
工商企业管理：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的良好的人文道德素养、商务技能和可持续发展的能力；构建学生完备的管理知识体系、训练并培养学生企业运营管理的实操技能。课程覆盖企业运营、市场营销，物流管理，财务常识及行政人事等全方位的专业知识。毕业生就业主要面向生产制造、批发零售、服务第三产业，能够胜任企业运营、市场营销、人力资源管理、行政管理等工作。目前本专业紧扣新媒体运营管理与网店运营管理方向的证书培训，积极为网络新经济时代培养合格的高素质复合型技术技能人才。
大数据与会计：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备先进商业服务理念、可持续发展能力、系统财务核算管理知识体系和财务软件大数据分析能力，面向生产、建设、管理、服务领域的职业岗位群，能够胜任智能财务、共享财务、智能审计、金融、税务、行政管理等工作的高素质复合型技术技能人才。
大数据与审计：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代商业基本理念，会计和审计人员的职业道德素养，具有会计、审计行业相应岗位必备的理论知识和专门知识基础，熟悉审计业务，有较强的实际操作技能，面向生产、建设、管理、服务第一线领域的职业岗位群，能够从事审计、会计、税务、行政管理等工作的高素质复合型技术技能人才。
现代物流管理：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德的素质，掌握本专业所必须的计算机应用技术、企业物流运作、物流管理等基础理论；熟悉运输、仓储、加工、配送、物流信息等业务运作与相关设备等知识和技术技能，面向大中型第三方专业化物流企业、企业物流、商场超市配送中心及物流快递职业岗位群，能够从事运输、仓储、加工、配送、物流信息等工作的高素质复合型技术技能人才。
园林工程技术：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握园林工程技术；本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握园林植物、园林工程、园林工程养护及管理、园林工程概预算花卉生产等专业基本知识，具有园林施工管理和园林工程养护管理能力，适应园林行业生产、建设、管理和服务第一线需要的高端技能型、复合型人才。毕业生可在园林局、城建局、公园、园林公司、花卉园艺公司、监理公司、房地产公司等单位就业。
建筑室内技术：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握室内设计艺术基本原理和室内装饰施工技术的专业知识，具备室内装饰工程施工管理能力的高端技能型、复合型人才。毕业生可在各类装饰工程公司工程部门、房地产公司业务部门、企事业单位的相关部门工作。
建筑室内设计（空间设计）：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握扎实的室内设计原理、人体工程学、室内照明设计、室内陈设设计、模型制作等专业知识，具有较强的方案设计能力的高端技能型、复合型人才。毕业生可在各类装饰工程公司设计部门、房地产公司、企事业单位等相关部门工作。
工程造价：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握现代工程造价管理有关的施工技术、计量技术、计价技术、招标与投标技术的基础理论和基本方法，掌握建筑工程造价软件的应用，具备建设工程造价全过程管理能力的高端技能型、复合型人才。毕业生主要是做工程造价的分析、确定与控制的工作，主要就业岗位在建筑施工企业、房地产公司、工程造价咨询单位、监理公司、企事业单位基建部门。
广告艺术设计：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，拥有非常良好的综合职业素养；掌握广告、传播、营销、策划、创意与设计、视觉传达、计算机辅助设计等专业相关知识，能运用手绘或电脑快速准确的展现广告设计意图、形成完整的广告策划和创意设计方案，具备广告设计师综合素质和技能的高端技能型、复合型人才。毕业生可在各类企划广告公司、艺术传播公司的设计部门、宣传部门、广告媒体及教育岗位从事广告策划、广告创意设计与制作、宣传企划、教育等工作。
广告艺术设计（平面广告艺术设计）：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握广告创意与设计、视觉传达、数媒视觉设计、计算机辅助设计等专业知识，能运用手绘或电脑快速准确的展现广告设计意图、形成完整的广告设计方案，具备广告设计师综合素质和技能的高端技能型、复合型人才。毕业生可在各类企划广告公司、艺术传播公司的设计部门、宣传部门及教育岗位从事广告创意设计与制作、宣传企划、教育等工作。
影视动画：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握原画设计、动画造型设计、动画场景设计、二维动画、三维动画、影视后期制作等专业知识，具备电影、电视动画及游戏、动漫创作所需要的专业技能，能从事动画、原画、创意设计的高端技能型、复合型人才。毕业可在影视广告公司、动画公司、各级电视台等单位，从事影视动画角色、场景、动画创作、影视广告、影视合成等方面的设计、绘制、管理工作。
产品艺术设计：本专业培养学生的职业技能、就业能力、创业能力，具有良好的综合职业素养；掌握产品造型设计原理、设计方法、模型制作等专业知识，具备产品模型制作、造型结构处理和新产品开发设计的能力，能从事产品模型设计、产品模型制作的高端技能型、复合型人才。毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研等单位从事工业产品造型设计等相关工作。
音乐表演（声乐）：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好艺术文化素质和较全面的音乐专业科学理论，系统地掌握音乐表演基本理论和实践技能，具有较强的艺术创新意识和舞台演唱、音乐剧表演、钢琴伴奏、音乐辅导、群众文艺辅导能力，能够在社会文艺团体、文体机关、企事业单位、社区、中小学等部门从事音乐表演、教学及组织等音乐艺术工作的技术技能人才。
音乐表演（器乐）：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高、艺术修养好、理论功底深、演奏技术精，具有较强的社会实践和创造新兴事物的能力，能够在文化艺术专业团体，高、中等艺术专业学校，文化传播媒体，以及企事业单位、党政机关等部门领域，从事舞台表演、教学辅导、文化艺术传播、艺术经营管理、新闻、宣传等群团组织工作的技术技能人才。
舞蹈表演：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握舞蹈表演基本理论和实践技能，具有较强的艺术创新意识和舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈艺术辅导、影视表演能力，能够在社会文艺团体、文体机关、企业和事业单位、中小学或艺术培训机构等部门从事舞蹈表演、教学及组织策划等工作的技术技能人才。
表演艺术:本专业是在音乐表演专业（民族歌剧方向）的基础上，经河南省教育厅批准成立的表演类专业。该专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代表演艺术事业发展与改革需要，掌握表演基本理论和实践技能，具有较强的舞台、影视、戏曲、歌剧、音乐剧、舞蹈等表演能力，面向文艺团体、企业和事业单位或中小学、艺术培训机构等领域从事舞台及影视表演、音乐表演、艺术教学及组织管理等工作的高素质技术技能人才。
学前教育：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有一定的创新能力及可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育学习管理机关从事教育教学及管理工作的应用型专门人才。
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